PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) é um programa desenvolvido no âmbito da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/MEC), de forma articulada com as Instituições Públicas de Ensino Superior (Ipes). Seu objetivo é fomentar a Formação Inicial e Continuada de Profissionais do Magistério, seguindo as diretrizes do Plano de Metas e Compromisso Todos pela Educação estipuladas pelo decreto nº. 6.094, de 24 de abril de 2007, e aos princípios da Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica, instituída pelo Decreto nº 6.755, de 29 de janeiro de 2009.
Nesse sentido, o PIBID procura fomentar a criação de uma micro rede de Ensino-Aprendizagem, que pretende contribuir na formação inicial dos licenciandos e, concomitantemente, criar um diálogo entre Educação Básica e Universidade, para proporcionar também uma melhoria na formação continuada dos professores em serviço.
As ações dos subprojetos apresentados pelos estudantes de Cursos de Licenciatura, contribuirão tanto para desenvolver novas técnicas e metodologias de abordagens nas salas das Escolas de Educação Básica, quanto para que no âmbito da Universidade, estudantes e professores se instrumentalizem para lidar com a diversidade de experiências de construção e difusão do conhecimento, inerente a cada uma das Licenciaturas. Por outro lado, os professores e estudantes destes Cursos poderão dialogar e trocar experiências, que a rigor, podem contribuir para a resolução de questões mais específicas de cada Curso. Com isso se contemplará a diversidade de práticas, saberes e experiências na construção e difusão do conhecimento acadêmico, relacionada aos Cursos de Licenciatura e a diversidade das experiências, práticas e saberes pedagógicos encontrados nas Escolas do Ensino Fundamental e Médio.
OBJETIVOS DO PROGRAMA
- Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica;
- contribuir para a valorização do magistério;
- elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica;
- inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;
- incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e
- contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.