Página inicial do Secretaria do Estado de Educação

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) desenvolve ações voltadas ao fortalecimento do letramento infantil na Usina da Paz de Icoaraci, por meio de um projeto que atende estudantes com dificuldades no processo de aprendizagem, com foco na recomposição educacional e no acompanhamento individualizado.

A iniciativa contempla turmas do 1º ao 4º ano do ensino fundamental, organizadas em dias alternados da semana. Os alunos do 1º e 2º anos participam das atividades às terças e quintas-feiras, enquanto os estudantes do 3º e 4º anos são atendidos às segundas e quartas-feiras. Cada turma conta com cerca de 12 alunos, com aulas de uma hora e meia, duas vezes por semana.

De acordo com a pedagoga Júlia Silva, responsável pelas atividades, o projeto atende, em sua maioria, crianças atípicas, incluindo alunos não verbais, o que exigiu estratégias específicas desde o início das ações. “No começo, enfrentamos alguns desafios, mas hoje já conseguimos perceber avanços significativos no desenvolvimento das crianças”, destaca.

O trabalho prioriza o acolhimento dos estudantes e o envolvimento das famílias, considerados fundamentais para o desenvolvimento educacional. A iniciativa também conta com o apoio de outros profissionais da unidade, fortalecendo o atendimento e garantindo suporte nas atividades diárias.

Com foco na recomposição das aprendizagens, o projeto busca reduzir defasagens educacionais, comuns em contextos de salas de aula mais numerosas. As avaliações realizadas ao longo do processo já apontam melhorias no desempenho dos alunos, reforçando a efetividade da proposta.

Além das aulas de Língua Portuguesa e Matemática, os estudantes participam de atividades complementares, como contação de histórias, produção de textos, confecção de livros e ações integradas em datas comemorativas, promovendo o estímulo à leitura, à escrita e à criatividade.

Dia da Biblioteca

Na última sexta-feira, 24, o projeto realizou uma ação alusiva ao Dia da Biblioteca, comemorado no último dia 9 de abril, envolvendo os estudantes em atividades como contação de histórias, produção de textos, confecção de livros e práticas coletivas de leitura, incentivando o contato com o universo literário.

A programação pedagógica também incluiu atividades complementares que estimulam a leitura, a escrita e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos.